АРДИ - вклад в глобальное движение за права лиц с инвалидностью в развитии человечества. 

ARDI’s work is a contribution for global disability movement in human development.

В Ухте с трехдневным визитом побывал руководитель организации «Доступ к образованию для всех детей» Ричард Райзер. Г-н Райзер двадцать лет занимается вопросами инклюзивного образования детей.

В Ухту он приехал потому, что город совместно с Москвой, Санкт-Петербургом, Томском и Архангельском входят в программу инклюзивного образования «Школа для всех». Приехав в Россию помочь больным детям, Ричард Райзер на личном опыте убедился, как трудно в нашей стране приходится передвигаться человеку с ограниченными возможностями.

В прошлом году по обмену опытом некоторые ухтинские учителя побывали в Лондоне, где Райзер провел им экскурсию по местным школам, познакомил с инклюзивным образованием их страны. В этом году Ричард решил оценить доступность российских школ для детей-инвалидов.

Сам англичанин инвалид с детства и может передвигаться лишь с помощью трости. Накануне вылета в Ухту мужчина упал в московском аэропорту и достаточно сильно повредил правый бедренный сустав, в связи с чем ему пришлось воспользоваться 50-килограммовой инвалидной коляской. В Ухте к такому повороту событий оказались не готовы. По прибытию Райзера в аэропорт «Ухта» его очень долго не могли снять с борта самолета. Оказалось, что грузчики такому делу не обучены, специальных приспособлений в местном аэропорту не существовало никогда.

- Как этой компании могли дать лицензию? – риторически вопрошал удивленный британец, когда работникам аэропорта удалось извлечь его из самолета.

Встречающая сторона решила показать гостя врачам травмпункта, где он с удивлением узнал, что медицинское учреждение не оборудовано пандусом.

Вопросу инклюзивного образования Ричард Райзер посвятил 20 лет.

- Поначалу было тяжело, - признается мужчина, - английские чиновники на контакт шли неохотно. Однако за все время работы общими усилиями им удалось добиться неплохих результатов. Теперь каждая английская школа оборудована пандусами и лифтами. Каждый ребенок-инвалид может сам решать, в какое именно учебное заведение он хочет ходить.

В Ухте Ричард побывал в нескольких учебных заведениях, где дети-инвалиды учатся вместе с обычными ребятами. Правда, увидеть он смог не все. Инвалидная коляска стала серьезной преградой для свободного перемещения по городу. Пришлось даже изменить заранее подготовленную программу. К примеру, он не смог встретиться в местной администрации с председателем горсовета Александром Макаренко - в здании нет лифта, а кабинет располагается на третьем этаже. Встречу перенесли в помещение общества инвалидов.

Порадовало британца одно - инклюзивное образование в Ухте развивается. Есть специальные школы, есть совместные классы.

- Не всегда есть доступная среда для передвижения, но и это исправимо, - выразил корреспонденту БНКоми надежду Ричард Райзер.

http://bnkomi.ru/data/news/3265/

Выставлено на http://obrazovanie.perspektiva-inva.ru/index.php?959